在乡村振兴战略深入推进、国家大力倡导加大国家通用语言文字推广力度的时代背景下，温州职业技术学院永嘉学院“言通山海”实践队积极响应号召，奔赴永嘉珠岙文化礼堂，以“调研—育人—普及”三位一体行动，让普通话走进乡野，为乡村振兴注入共同语力量。

精准调研：摸清乡村语言家底

实践队开展“声动乡村”调研，队员们踩着柏油马路，钻进社区街巷，敲开村民家门。70岁的李大爷耳朵背，队员小王大声问：“大爷，您听得懂普通话吗？”大爷把“普通话”听错了，引得满屋子人笑。让小王意识到普通话在交流里多重要。

队员们握着村民的手，听他们讲这些因语言闹的笑话、遇的麻烦，也更懂推广普通话，能让乡村和外界顺畅交流，少些误会、多些便利，是多要紧的事儿。慰问老党员时，队员们坐下，听80岁的老党员赵爷爷慢悠悠讲：“当年俺们宣传政策，方言土话老百姓听不懂，后来学说普通话，大喇叭一喊，大家‘唰’地就围过来，听得明白，干劲也足！” 

趣味育人：点燃乡村儿童推普热情

聚焦乡村儿童推普，“趣言薪火”夏令营有这些独特亮色：课程设计“玩中学”——语言接力赛上，孩子喊着“‘篮’字组词！篮球！接力给你！” 在竞赛里逼出表达欲；旋律课堂上，碰铃、木鱼跟着普通话儿歌“咚咚锵” ，把韵律种进耳朵；漆扇工坊中，孩子举着画好的扇子，磕磕绊绊却认真说“这是我画的......夏天...... 凉快”，边做边练组织语言；游园解说时，攥着故事卡的小手来回比划，磕巴着也非要讲完绘本，在趣味里把“敢说、能说”练熟。

最后结业式更绝，小手跟着老师“比呀比”，把“你好”“谢谢”编进手势舞，让普通话不只是嘴上说，还成了身体记得住的节奏，把推普的种子，用孩子最爱的“玩闹”方式，稳稳埋进心里。

全维普及：营造乡村推普浓厚氛围

为营造多维推普场景，实践队开展“同音共语”普及行动。沿街绘制墙绘，“同讲普通话，共筑中国梦”的标语与黛瓦白墙相映成趣，成为乡村独特的文化景观；开设广场实训营，教村民用普通话学摄影，让技能学习与语言推广同频共振；分发推普文创产品，将普通话融入村民日常生活。通过视觉、技能等多维度渗透，提升村民对普通话的认同与使用，为乡村语言规范提供示范。

乡音新韵：青年推普实践唤醒乡土文化生命力

队长王冲：这次经历让我深刻体会到从小到大所学的知识、所掌握的技能，都与生活紧密相连，不可或缺。

副队长余依玟：本次实践让我深知其关乎村民、孩子与乡村发展，要俯身国情民情、学以致用方能读懂中国。青年合力虽微却可服务国家，此夏实践为人生添彩，激励我未来以行报国。

队员刘芯缘：通过这次实践，对我自己来说，这段和孩子们朝夕相处的日子，是一次非常真实也很有收获的经历。它让我更懂得珍惜简单的快乐，也提醒自己保持一份真诚。

队员杨启伟：这个暑期实践，在我心中留下了深刻的印记。它不仅让我在语言推广和文化传承方面积累了宝贵的经验，更让我收获了满满的温暖与感动。

队员张婷婷：这段实践经历，让我深刻体会到教育的魅力在于创新与温度。用创意让知识鲜活，用耐心与孩子们对话，不仅拉近了彼此距离，更让我明白：教育不仅是知识的传递，更是点燃心灵火种的艺术。

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