中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 温大萱）当人工智能浪潮席卷教育领域，生涯规划教育如何破局新生？

　　近日，第五届温州市生涯规划研讨会在温州市第十四高级中学给出“答案”。温州八所高校就业部门负责人及高校生涯教育学者、中学校长及一线教师等70多人齐聚，围绕“AI 赋能生涯教育的思考与实践探索”“中学生涯教育实践与探索”两大主题，共绘智能时代生涯教育新图景。 

思想碰撞：多维视角解码教育新实践

　　研讨会现场，四位专家从不同维度展开前沿分享。温州大学生涯教育研究中心王壮副教授深度剖析AI对生涯教育的颠覆性影响，提出中国生涯教育从“匹配逻辑”到“叙事逻辑”的三级进化路径，呼吁构建技术与伦理并重的新型教育生态。 

　　“AI不是替代教师，而是赋能教学！”温州职业技术学院陈慧芝老师展示的“BOXPPPS+AI”双轨课程模式令人眼前一亮，通过智能测评前置学情分析，联动线上慕课与线下咨询，形成完整育人闭环，其省级重点教材与慕课平台已惠及超万名学子。 

　　“生涯教育的核心是点燃生命的意义。” 温州商学院吴玉伟副教授从心理学视角出发，强调教师在AI时代不可替代的人文价值，提出学历进阶、技术深耕、体力服务三条发展路径，为破解职业倦怠提供新思路。 

　　温州市第十四高级中学副校长潘怡红分享的“发展性选择能力”培养体系颇具特色，通过打造AI职业人物长廊、非遗孵化基地等泛在式生涯教育场景，构建四维驱动课程，助力70%学生升入本科，为中学阶段生涯教育提供鲜活范本。 

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